Grafitiproblem bei der Bahn by bjuhre

Ein weiteres Modell aus dem Modeler-Forum Berlin-Brandenburg. Mit Grafiti besprühte Bahn-Waggons (Personenzüge) und mit welchen Maßnahmen man dies verhindern könnte, waren unser Thema.

Feste Fehmarnbelt-Querung und die Lübecker Bucht by Kai Neumann

Dieses Modell zur gemeinsamen Modellierung ist noch nicht fertig. Insbesondere die Gewichtung, welche die Anzahl der betroffenen Anwohner östlich, westlich der A1 und direkt an der Küste berücksichtigt, fehlt noch. Gern helfe ich bei der weiteren Modellierung - einfach selbst über den kollaborativen Link probieren oder über einen Kommentar nach Hilfe fragen.

Schulprojekt: Busfahren ist cool by Franc Grimm

Hinweis zur Modellansicht /-navigation:  Sie können sich das Modell oben direkt anschauen. In dieser Schnellansicht des Modells werden immer nur die ersten 2 Modellebenen angezeigt, um das Modell übersichtlich zu halten. Sie haben jedoch die Möglichkeit, sich durch das Modell zu navigieren, in dem Sie die Ansichten wechseln. Klicken Sie hierfür einfach einen beliebigen Faktor (z.B. Busfahrt ist cool) an und stellen Sie diesen ins Zentrum Ihrer Betrachtung - durch einen einfachen Klick auf das Zentrums-/K...

Mobilität im ländlichen Raum - Teilmodell der Demografie-festen Strategie für den ländlichen ... by Franc Grimm

Hinweis zur Modellansicht /-navigation:  Sie können sich das Modell oben direkt anschauen. In dieser Schnellansicht des Modells werden immer nur die ersten 2 Modellebenen angezeigt, um das Modell übersichtlich zu halten. Sie haben jedoch die Möglichkeit, sich durch das Modell zu navigieren, in dem Sie die Ansichten wechseln. Klicken Sie hierfür einfach einen beliebigen Faktor (z.B. ÖPVN-Netz) an und stellen Sie diesen ins Zentrum Ihrer Betrachtung - durch einen einfachen Klick auf das Zentrums-/Kreissymb...

Aufgabe: Mobilität im ländlichen Raum by Franc Grimm

Dieses Modell ist Teil einer Aufgabenstellung unseres Online-Kurses "Qualitative Modellierung". Weitere Informationen zu unseren Kursen sind verfügbar unter: